#### Самостоятельная работа

1. Самир опросил своих одноклассников, как они добираются до школы, и составил следующую таблицу. Впишите подходящие числа в пустые клетки на основе чисел в таблице.
Ученики, приходящие в школу
различными способами

| Пеш- ком | На ав- тобусе | На ма- шине | Всего
Девочки | 6 | 5 |  | 14
Мальчики |  |  | 2 | 16
Всего | 15 |  |  |

- Для представления информации в виде пиктограммы можно использовать различные символы. В этом случае часть символа выражает соответствующую часть числа, которое оно представляет. Например, в таблице выражает число 20, - число 10, - число 5.

#### Цветы в саду

#### Цветы

#### Кол-во

Розы
Нарциссы
Жасмины
Маки
Розы
Нарциссы
Жасмины
Маки
Если равно 10, то как можно составить пиктограмму?
2. На пиктограмме указан вес помидоров, собранных с
3-х участков за день. Ответьте на вопросы:
а) С какого участка было собрано больше всего помидоров за один день? Сколько килограммов помидоров было собрано с этого участка?
б) Сколько помидоров было всего собрано с 3-хучастков за один день?
в) На сколько меньше помидоров собрали с участка «Дере», чем помидоров с участка «Гарбасан»?
Собранные помидоры
«Архашан»
«Дере»
«Гарбасан»

#### Решение задач

3. Продавщица захотела представить в таблице количество проданных за день чашек чая и кофе. В течение дня было продано 24 напитков с сахаром и в два раза меньше напитков без сахара. Заполните таблицу и ответьте на вопросы.
• Сколько всего чашек кофе было продано?
• Сколько всего напитков было продано?
4. В таблице указано количество автомобилей на стоянке. Как составить пиктограмму на основе этой информации?
Автомобили
на стоянке

Автомобили | Кол-во
Легковые | 64
Грузовые | 36
Автобусы | 18

Автомобили на стоянке
Легковые |
Грузовые |
Автобусы |

= 8 штук

##### Раздел 10 • Представление информации