4.2 | ## Как можно предотвратить инфекционные заболевания

4.2.1 | Распространение инфекционных болезней

• Где, по вашему мнению, в маркете могут встречаться патогенные микроорганизмы?
• Почему важно не допускать попадания микроорганизмов на пищевые продукты?
• Как вы думаете, как можно предотвратить распространение этих патогенов?

Выявите нарушения гигиенических норм в маркете и обсудите ситуацию с одноклассниками. |  | • Ключевые слова • • воздушно-капельный • животное-переносчик • слизь • антитело • антибиотик

Деятельность-1 | Препятствует ли соблюдение дистанции распространению заболеваний?
Ходработы: 1. Разделитесь на пары. 2. Нарисуйте на бумаге лицо человека. Смешайте воду с пищевым красителем и влейте смесь в пульверизатор. 3. Встаньте с одноклассником друг против друга на расстоянии 30 см. |  | Принадлежности: пищевой краситель, пульверизатор с водой, линейка или рулетка, бумага формата А4, карандаш.

4. Брызните жидкостью из пульверизатора на лист бумаги, которую одноклассник держит в руке. 5. Проследите за цветными каплями воды, попадающими на лист. 6. Увеличьте расстояние на 10 см, повторите шаги 4 и 5. 7. Увеличивайте расстояние до тех пор, пока не установится расстояние, при котором капли не будут попадать на бумагу. 8. Запишите свои наблюдения в тетрадь.
Обсудите:
- Какие выводы можно сделать из ваших наблюдении?
- Как вы думаете, как можно назвать расстояние, на котором распыляемая жидкость не попадает на бумагу?
- Исходя из этого опыта, как, на ваш взгляд, можно защититься от инфекционных заболеваний, передаваемых воздушно-капельным путем?