2.
Çatlaq səhəngin keçirdiyi hisslərə münasibət bildirin.
3.
Xidmətçinin cavabı sizdə hansı təəssürat yaratdı? Bəs siz xidmətçinin yerində olsa idiniz, hansı cavabı verərdiniz?
4.
Mətndəki əsas fikri müəyyənləşdirin.
5.
Mətnin giriş hissəsi ilə bağlı fikirlərdən hansı doğrudur?
A) Giriş hissə bir cümlədən ibarətdir.
B) Xidmətçi və onun gördüyü iş barədə məlumat verilir.
C) Əsas hissə ilə əlaqələnmir.
D) Giriş hissədən nəticənin necə olacağı anlaşılır.
E) Xidmətçinin sahibi haqqında məlumat verilir.
6.
Hekayənin adına münasibət bildirin. Onu müvafiq atalar sözü ilə əvəz edib fikrinizi əsaslandırın.
7.
Xidmətçinin sözləri ilə “Duyğular adası” mətnindəki Bilginin sözlərini müqayisə edin. Siz bu barədə nə düşünürsünüz? Əgər insanlar arasında sevgi olmasa, nə baş verər? Hər iki mətndən istifadə edib öz fikirlərinizi əlavə etməklə fikir mübadiləsi aparın.
“Çatışmayan cəhəti üzə vurmaq
ədəbsizlikdir”.
8.
Mətndə fərqləndirilmiş sözlərin leksik mənasını izah edin.
9.
Önəm və önəmli sözlərinin qrammatik mənasını izah edin. Bu sözlər sinonim ola bilərmi? Fikrinizi əsaslandırın.
10.
Mətndəki frazeoloji birləşmələri tapın, onları yaxınmənalı söz və ifadələrlə əvəz edin.
11.
Mətndə nöqtələrin yerinə artırdığınız üzvün rolunu izah etməyə çalışın. Onsuz cümlə yarana bilərmi?
12.
Xəbərin yaranmasında hansı şəkilçilərdən istifadə olunur? Aşağıdakı cümlələrə şəkilçi artırmaqla fikrinizi əsaslandırın.

- Qüvvət elmdə..., başqa cür heç kəs
  Heç kəsə üstünlük eyləyə bil.... (N.Gəncəvi)
- İnsana arxa... onun kamalı,
  Ağıl... hər kəsin dövləti, malı. (N.Gəncəvi)
- Oğul mənim... əgər, oxutmur..., əl çək...,
  Eyləmə... dəngəsər, oxutmur..., əl çək.... (M. Ə. Sabir)