Unité 1
Bienvenue à l'école !
Répondez aux questions:
1.
Qui a restauré l'école?
2.
Comment était l'école?
3.
Quels sont de nouveaux objets dans la classe?
4.
Quelles sont les nouvelles places que la fondation d'Heydar Aliyev a construites dans l'école?
5.
Les livres offerts par la fondation d'Heydar Aliyev sont en quelle langue?
6.
Est-ce que l'école primaire et l'école secondaire sont dans le même bâtiment?
GRAMMAIRE
Imparfait
Comment forme-t-on l'imparfait ?
On prend la conjugaison de "nous" au présent et on remplace la termi-
naison par:
Je parlais
Tu allais
ll/elle/on voyait
Nous buvions
Vous faisiez
lls/elles finissaient
Exception : être
J'étais
Tu étais
ll/elle/on était
Nous étions
Vous étiez
lls/elles étaient
Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait.
1.
ll y (avoir) beaucoup d'élèves dans la cour de l'école.
2.
Tu (aller) chez tes grands-parents en vacances?
3.
Nous (vouloir) participer à cette compétition.
4.
Ils (être) en France l'année dernière.
5.
Elles ne (voir) pas leurs voisines depuis deux mois.
6.
Vous (écrire) beaucoup en classe de français?
COMMUNICATION
C'est cool !
C'est formidable !
C'est une bonne idée !
C'est sympa !
C'est magnifique !
GRAMMAIRE
Adjectifs irréguliers
Les adjectifs irréguliers ne suivent pas les règles de tous les adjectifs.
Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils caractérisent.
La majorité des adjectifs ont une terminaison différente au féminin.