I dərs

- Məzmun üzrə iş

1. Əsəri oxuyun (bunu fərdi səssiz oxu, səsli oxunun dinlənilməsi və s. şəkildə yerinə yetirə bilərsiniz), sonra parta yoldaşınızla birlikdə aşağıdakı suallara diqqət yetirməklə məzmun üzərində düşünün.
   1. Əsər kimə müraciətlə yazılıb?
   2. Şair bayrağı nə münasibətlə xatırlayır?
   3. Şeirdə Qərb necə xatırladılır?
   4. Həmvətəninə “arkadaş” deyə müraciət edən şair ona nəyi tövsiyə edir?
   5. Şairin İlahidən istəyi nədir?
   6. Şair vətəni, xalqı haqqında hansı fikirdədir?
   7. Şeirdə şəhidlər haqqında hansı fikirlər söylənilir?
   8. Şeiri oxuyarkən gözünüzün önündə hansı hadisələr və kimlərin obrazı canlandı?
2. Kiçik qruplarda birləşib aşağıdakı tapşırıqları yerinə yetirin.
   1. Misralarda ifadə olunmuş fikri aydınlaşdırıb qısaca yazın.

      Mən əzəldən bəridir hür yaşadım, hür yaşaram, Hansı çılğın mənə zəncir vuracaqmış? Şaşaram! |
      Arkadaş! Yurduma alçaqları uğratma, saqın, Sipər et sinəni, dursun bu həyasızca axın. |
      Sən şəhid oğlusan, incitmə, yazıqdır, atam; Vermə, dünyaları alsan da, bu cənnət vatanı. |
      Haqqıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyyət; Haqqıdır, Haqqa tapan millətimin istiqlal! |

   2. Bədii təsvir və ifadə vasitələrinin növünü müəyyənləşdirib yazın. Fikrinizi əsaslandırın.

      Bədii təsvir və ifadə vasitələrinin işləndiyi cümlələr | Bədii təsvir və ya ifadə vasitəsinin növü
      --- | ---
      Mən əzəldən bəridir hür yaşadım, hür yaşaram, Hansı çılğın mənə zəncir vuracaqmış? Şaşaram! |
      Kükrəmiş sel kimiyəm, bəndimi çeynər, aşaram, Yırtaram dağları, ənginlərə sığmam, daşaram. |
      O mənim millətimin ulduzudur, parlayacaq; O mənimdir, o mənim millətimindir ancaq. |

3. Çıxardığınız nəticələri təqdimatlar əsasında müzakirə edin.

- Evdə iş

- Bədii təsvir və ifadə vasitələrinin işləndiyi misraları seçib yazın. Fikrin təsir gücünün artmasına diqqət edin.