11 | Отве́тьте на вопро́сы, испо́льзуя фо́рму предло́жного падежа́ ли́чных местоиме́ний, да́нных в ско́бках, и запиши́те. 1. О ком говори́л учи́тель? (мы) 2. О ком сложи́ли леге́нду? (они́) 3. О ком узна́ли ученики́? (вы) 4. О ком забо́тились врачи́? (он) 5. О ком шла речь на встре́че? (ты) 6. О ком рассказа́ли роди́тели? (я) 7. О ком сня́ли но́вый фильм? (она́)

12 | Из да́нных предложе́ний соста́вьте текст и запиши́те. Укажи́те ли́чные местоиме́ния в предло́жном падеже́. 1. Исто́рию о ней сего́дня зна́ют мно́гие. 2. Саса́ки Сада́ко жила́ в Япо́нии в го́роде Хироси́ма. 3. Когда́ де́вочке бы́ло два го́да, на её родно́й го́род была́ бро́шена а́томная бо́мба. 4. Одна́жды ей рассказа́ли леге́нду о бе́лых жура́вликах. 5. Но никто́ и ничто́ не могло́ уже́ ей помо́чь. 6. Поэ́тому де́вочка тяжело́ заболе́ла. 7. Узна́в о ней, Саса́ки нача́ла скла́дывать из бума́ги жура́вликов.

13 | Соста́вьте текст афи́ши о проведе́нии ко́нкурса на лу́чшее орига́ми среди́ уча́щихся восьмы́х кла́ссов. Ключевы́е слова́: а́ктовый зал шко́лы, ко́нкурс на лу́чшее орига́ми, все жела́ющие, приня́ть уча́стие в ко́нкурсе