6 | Вырази́тельно прочита́йте стихотворе́ние. Кто жить уме́ет по часа́м И це́нит ка́ждый час, Того́ не на́до по утра́м Будйть по де́сять раз. И он не ста́нет говори́ть, Что лень ему́ встава́ть. Заря́дку де́лать, ру́ки мыть И застила́ть крова́ть. Успе́ет он оде́ться в срок, Умы́ться и пое́сть, Успе́ет встать он до звонка́, За па́рту в шко́ле сесть. (Серге́й Бару́здин) |

7 | Укажи́те основну́ю мысль стихотворе́ния. А) На́до по утра́м встава́ть ра́но. В) На́до во́время успе́ть в шко́лу. С) Челове́к, кото́рый це́нит своё вре́мя, всё успева́ет. D) Челове́к, кото́рый ле́нится встава́ть ра́но, не успева́ет пое́сть.

8 | Укажи́те соотве́тствие. Все де́йствия, опи́санные в да́нном отры́вке из те́кста стихотворе́ния, происхо́дят:
А) у́тром | В) днём | С) ве́чером | D) но́чью

9 | Вы́пишите из те́кста стихотворе́ния глаго́лы и соста́вьте с ни́ми предложе́ния.

10 | Укажи́те соотве́тствие.
1. пе́рвые 2. деся́тое 3. пя́тая 4. второ́й |  | А) день В) су́тки С) число́ D) неде́ля |
| 11 | Укажи́те соотве́тствие.
1. моя́ 2. нас 3. ва́ши 4. твой 5. на́ше |  | А) чьё? В) чей? С) чья? D) чьи? Е) кого́? |