|  | 3 | Озагла́вьте текст.

|  | 4 | Опиши́те карти́нку на осно́ве вопро́сов. 1. Что мы ви́дим на карти́нке? 2. Где э́то нахо́дится? 3. Хоте́лось бы вам уви́деть э́тот па́мятник архитекту́ры?

|  | 5 | Восстанови́те диало́г и разыгра́йте его́ с сосе́дом по па́рте. 1. - Приве́т, Руста́м! 2. - Я должна́ подгото́вить презента́цию о знамени́тых еги́петских пирами́дах. Ка́жется, ты интересу́ешься исто́рией. Мо́жешь мне помо́чь? 3. - Спаси́бо большо́е! Э́то бы́ло бы отли́чно! Как то́лько презента́ция бу́дет го- това, я отпра́влю тебе́ на по́чту, что́бы ты просмотре́л и вы́разил своё мне ние о ней. A) - Да, Сами́ра, я о́чень люблю́ исто́рию, и еги́петские пирами́ды мне о́чень интере́сны. Я отпра́влю тебе́ ссы́лки, где мо́жно собра́ть всю необходи́мую информа́цию и скача́ть интере́сные фотогра́фии. B) - Здра́вствуй, Сами́ра! C) - Коне́чно, с удово́льствием просмотрю́. Е́сли на́до бу́дет, помогу́, чем смогу́!

|  | 6 | Укажи́те соотве́тствие.
1. Е́хал в ... 2. Говори́л о ... 3. Встре́тились на ... 4. Победи́ли во ... 5. Заби́ли гол на ... | А) пе́рвых мину́тах. В) Второ́й Караба́хской войне́. С) тре́тьей симфо́нии. D) четвёртом этаже́. Е) пя́том ваго́не.