V. Жизнь в словах и образах

Задание 1. | Прочитайте рассказ киргизского писателя Чингиза Айтматова. Определите основную мысль произведения.

Задание 2. | Составьте план рассказа «Солдатёнок».

Задание 3. | Образуйте сравнительную степень выделенных в тексте слов и напишите их. Найдите в тексте слова в сравнительной степени.

Задание 4. | Спишите, употребив нужный глагол из скобок. I. 1) Самира (учила/выучила) стихотворение за полчаса. 2) Сестра (убирала/убрала) свою комнату всё утро. 3) Отец (читал/прочитал) журнал полчаса. 4) Ариф (готовился/ подготовился) к докладу по истории неделю. 5) Сестра (готовила/приготовила) пирог за полтора часа. II. 1) Врач (осматривал/осмотрел) больного двадцать минут. 2) Учитель (проверял/проверил) тетради учеников полтора часа. 3) Новый концертный зал (строили/построили) за год. 4) Вчера весь вечер мы (смотрели/посмотрели) по телевизору праздничную программу. 5) Ты за какое время (читал/прочитал) эту книгу?

Задание 5. | Вставьте вместо точек глагол написать или описать в нужной форме. Объясните свой выбор. 1) Мой друг ... интересный рассказ о животных. 2) В своём очерке М.Горъкий ... жизнь рабочих нефтепромыслов Баку. 3) Школьники ... сочинение о своей поездке в Шеки. 4) К следующему занятию мне нужно ... доклад о творчестве А.С.Пушкина. 5) Известный путешественник ... древний азербайджанский город, его архитектурные памятники. 6) Музыку к своей опере «Пиковая дама» П. Чайковский ...за очень короткое время. 7) Вернувшись из поездки по Кавказу, журналист ... очерк о кавказских заповедниках. 8) Детские писатели ... для детей много интересных, увлекательных книг. 9) Нам дали задание ... одну из достопримечательностей города.

Задание 6. | Подготовьте презентацию на тему «Победа азербайджанского народа в 44-дневной войне».